在经济学中，同学们学习了Gini系数，这是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标。然而，我们的学生在中国出生、成长，他们的心里会默认为，这个世界上的其他国家和是和中国相似的。面对Gini系数等抽象概念，往往很难理解。而Round Square多元交流往往给学生带来了丰富的学习机会。通过经济学老师Vincent描述的哥伦比亚现状，学生进一步思考：收入不平等对社会稳定、消费水平和经济增长的影响。同时，同学们还热烈地讨论了如何设计经济政策来解决哥伦比亚的一系列问题。“税收改革、社会福利支出、公共基础设施投资、教育……”同学们以实际的全球性问题，给出了可持续发展的建议。

 

这就是Round Square年度会议“后遗症”——同学们说：“原来，我们坐在教室里所学的知识，是真的可以对全球问题作出积极改变的！”

 

 

今年，Round Square世界顶尖学校联盟将年度会议放在了南美洲哥伦比亚——一个大多数人都不会特意去观光旅游的国度。哥伦比亚是一个过期长期面临着战乱、毒品枪支等严重社会问题的国家，而同时，又是一个融合了土著文化、西班牙殖民文化和非洲影响的多元文化国家。这样的矛盾，大概就是Round Square的魅力所在。

 

杭州橄榄树学校作为中国第8所、世界第260所Round Square世界顶尖学校联盟成员学校，一直都致力于成为其中最活跃的成员之一。然而由于签证问题，未成年的中国学生们无法赴约参与RSIC2024会议，于是，我们4位老师出发了……这四位老师分别擅长于社会学、戏剧、语文和经济学专业，他们有人来自英国，有人曾定居于韩国；有人来自中国，有人曾定居于加拿大。他们用不同的文化背景和学术专业去看待这场RSIC2024。

 

Round Square世界顶尖学校联盟成立于1966年，它提供了一个平台，让来自六个大洲、50个国家、230余所顶尖学校围绕IDEALS理念（Internationalism国际性，Democracy民主，Environmentalism环保，Adventure冒险，Leadership领导力，Service服务），开展协作、交流，提供世界级的学术资源和交流项目，并共同参与会议、服务和学术活动，以培养学生的国际竞争力、品格和自信。自1967年起Round Square每年都会在世界各地举办专门的国际会议。

 

 

 

很巧的是，其中一位戏剧老师Mr.Rob曾在哥伦比亚第二大城市麦德林定居过6个月，他说：“It had been seven years since I left Medellin, Colombia’s second largest city. It’s a complex, tangled nation and very near to my heart.”（离开麦德林已经七年了。哥伦比亚是一个复杂、纠结的国家，非常贴近于我的内心。）“回到”哥伦比亚的最初几天里，Rob老师最担心的是自己差点忘记了的西班牙语。Mr.Rob回忆道，有一天他安排了司机前往哥伦比亚的维拉达海（ Villa de Leyva）去看看。这是一座建于1572年，保存最完好的西班牙殖民小镇。

 

而比起历史古迹，最有魅力的却是与当地出租车司机Jorge待了近八个小时，期间他们完全用西班牙语交谈：“We played salsa music, cracked some funny jokes, chatted with the locals, ate empanadas, and ruminated in museums, art galleries and café’s while a storm brewed over this desert plateau. By the end of the day Jorge and I had discussed love, family, politics, history, and some more commonplace things. We parted as friends a little wistful how fleeting life was.”（我们听了萨尔萨音乐，一种起源于古巴的拉丁音乐，与当地人交谈，吃了肉馅卷饼，在博物馆、美术馆和咖啡馆沉思。司机Jorge先生与我谈论了爱情、家庭、政治、历史。最后，我们作为朋友分别，有点怀念生命是那么的短暂。）这样的一段经历，与Round Square的IDEALS理念有什么关联呢？是的，好奇心、坚韧、多元包容、解决问题的能力……这些都是我们希望学生在课堂中需要发展的技能。那么，走出课堂以后呢？在旅行时，我们常常通过语言、书籍、食物，或是学习其历史来了解这个国家和人民，但如何与世界建立富有同情心和责任感的关系呢？

 

这大概也是Round Square每年都致力于在全球不同国家举行会议的原因，这些世界顶尖学校联盟的学生——未来世界的发声者和责任人，能够运用IDEALS的理念看待全球问题。

 

今年的Round Square开幕式上，人们谈到了「房间里的大象」——哥伦比亚的暴力过去以及其为和平而进行的持续斗争。然而在这趟行程中，我们看到了哥伦比亚的人民，他们是如此渴望摆脱毒品恐怖主义和犯罪的坏名声，他们应该得到更积极的评价：该国非凡的生物多样性，通过民主进程实现和平与和解的顽强斗争，向数百万委内瑞拉难民开放边界的慷慨，以及对家庭的同情、善良和爱。

 

老师们从哥伦比亚回来后，都不约而同地谈到了一个词「舒适区comfort zone」。如果可以，我们或许会在Round Square中看到橄榄树学生走出舒适区，尝试攀爬高空索道和高海拔徒步，或是跳一段哥伦比亚传统民间舞蹈，与世界各地的同龄人大胆交流……「Know thyself」意思是认识你自己，是每一个人类个体在成长过程中所必须为之努力的一项任务。而在今年RSIC会议上，人们谈到了从「Know thyself 认识自己」到「Be thyself 做自己」的转变。但做自己，不是随心所欲，而是需要强烈的道德与责任约束的——智慧是知道自己需要做什么，技能是知道如何做，而美德就是去做。“

 

 

每年Round Square会议中有一项重要环节，就是服务日Service Day。在哥伦比亚，橄榄树老师们也亲身体会到了环保的重任。他们参与到了哥伦比亚土壤修复的过程中。在哥伦比亚的每一个地方，都能看到过去的印记，或残垣，或绽放；或动荡，或融合。这次的土壤修复，就是从过去对土地过度开放和破坏中吸取教训，通过恢复土壤的健康和生态平衡，来为未来的繁荣播种。然而，其中严峻的考验就是——“挖粪”。Vincent老师说：“这不仅仅是体力上的挑战，更是一种理念的实践。过去的‘伤痕’成为了现在重生的基础，修复的过程就是从历史中学习并重建可持续的生态系统。”

 

在哥伦比亚，我们看到了不同的社会问题：贫富差距、战争问题、毒品枪支……与此同时，在这样的社会问题下，橄榄树不同学科的老师带来了正能量的信息——语文老师Erika说：“我们的学生在完成议论文写作时，常常面临素材少、积累不够的问题，Round Square使他们超越课本，开阔国际视野。A Level中文2025年的六大主题就包括了文化、健康与福祉、教育和未来计划、社区和社会、我们对地球的责任、科学和科技等等。在RSIC我们看到了哥伦比亚文化以及发展过程中的机遇和挑战，也可以使学生更好地理解部分主题，了解这个世界。”

 

 

在RSIC2024闭幕典礼上，有一位经济学家进行了分享。他提到了哥伦比亚的机遇和挑战。尽管有严重的社会问题，但同时哥伦比亚又是一个资源丰富的国家，有无限的发展潜力。在文章开篇，我们就提到了RSIC提供了重要的学习机会，也让学生看到了学习意义的具象化。经济学Vincent老师说：“虽然哥伦比亚的GDP持续增长，但基础设施薄弱可能是制约其进一步发展的主要障碍。还可以让学生理解良好的基础设施（如交通、能源和通信系统）对于提高生产力、降低交易成本、吸引外资和支持经济长期增长的关键作用。哥伦比亚的经济持续增长表明，尽管存在挑战，该国依然拥有巨大的经济潜力和发展机会。讨论哥伦比亚的情况可以让学生更好地理解“经济增长不一定带来平等分配”的理论，也可以探讨如何通过政策改善基础设施和社会福利，确保更多人能够分享经济增长的成果。学生能够从这些实际问题中学习如何将经济理论应用于现实世界，并且理解经济学在解决全球性挑战中的作用。”

 

橄榄树4位老师的南美洲哥伦比亚之旅已经结束，在这段难忘的经历中，他们看到了哥伦比亚及其人民身上珍惜来之不易的和平以及为光明未来努力的精神，他们传达了Round Square全球公民理念。最后，学生在跨不同学科老师的视角中，感受到了学习的意义和一种全球责任感：我们需要共同面对和解决全球性的社会和环境挑战。

 

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