北京大学哲学本科，教育学硕士；曾多次参与国际学校教师发展、课程建设、学生培养等课题研究，有着丰富的海外交流与学习经验，从业后积极参与各种比赛，获临平区共享优课评比二等奖。

浙江师范大学体育教育专业毕业，曾获余杭区体育教师基本功评比一等奖，杭州市体育教师教育教学能力评比三等奖，积极培养学生的运动兴趣，让学生爱上运动，坚持运动，强健体魄。为生活为学习打下坚实的基础。

初中部英语学科主任，师范学院英语专业毕业，硕士研究生学历，十多年高校及中学英语教学经验，高校讲师职称，剑桥大学英语考评部认证KET/PET考官。

中学数学一级教师，余杭区教坛新秀，澳大利亚数学竞赛杰出教练员，奥林匹克数学竞赛优秀指导老师，余杭区假日杯优秀指导老师，多次获余杭区教师解题能力二、三等奖，多篇教学论文在杭州市区获奖，在报刊杂志发表。

本科学历，毕业于浙江师范大学初阳学院。个人竞赛成绩优秀，屡获各类教育教学比赛一等奖。教学风格：我认为现代科学教育一定要使学生具备国际化视野、领袖精神、创新能力和社会责任感，激励他们投身科研事业，为共筑中国梦添砖加瓦。

毕业于香港大学（The University of Hong Kong），硕士研究生，中文教育专业。接受过系统的IB教师培训，具有扎实的专业素养。关心每一位学生的成长，注重学生的多元发展。

美国托马斯爱迪生州立大学人文科学本科

Matthew老师热衷于教育，乐于助人。

Matthew老师致力于为学生创造更美好的明天。

硕士研究生学历，毕业于浙江大学化学专业。

教学风格:轻松快乐的课堂是我所向往的，希望每一个同学都能在课堂中严谨地思考，投入地学习，快乐地成长。

个人信条：Do what you say,say what you do.

硕士研究生学历，毕业于上海体育大学体育管理专业。

个人信条：孜孜以求，逐梦体育，帮助更多学生养成终身体育意识。

硕士研究生学历，毕业于伦敦艺术大学视觉艺术（插画）专业。
教学风格：用艺术教育国际化的视野、开放的思维和不断创新的精神去指引更多的学生。

个人信条：行己所爱，爱己所行。

硕士研究生学历，毕业于北京大学建筑学专业，于LSE进行东亚研究。
教学风格：与学生共同设计和营建课堂。

个人信条：协助学生讲好一个关于自己的故事。

硕士研究生学历，毕业于杭州师范大学生物化学与分子生物学专业。
教学风格：擅长使用生动有趣的方式引入科学概念，注重学生的实践能力和思维训练，通过课堂演示和实验等方式提高学生的探究能力和学习兴趣。

个人信条：活在当下。

硕士研究生学历，毕业于爱丁堡大学政策研究专业。

教学风格：善于援引社会科学原典作品，赋能学生开展实证研究，鼓励学生利用学科知识深入理解社会现象，引导学生发展批判性思维。
个人信条：我们是世界的旅人，看见是永恒的命题！

硕士研究生学历，毕业于香港中文大学应用英语语言学专业。
教学风格：鼓励互动与参与，注重语用与实践；因材施教，实施个性化教学；关注批判性思维和创造力的培养。

个人信条：求知若渴，虚心若愚。

硕士研究生学历，毕业于上海海事大学机械电子专业
教学风格：我致力于改变传统的单一的“传授——接受”的教学模式，在课堂教学中，营造平等、相互接纳的和谐气氛，我将积极探索和应用创新的教学方法和技术，
激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的创新能力和问题解决能力。
个人信条：数学教育是最高的形式，因为它实际上塑造了我们的思维方式

硕士研究生学历，毕业于苏州大学教育管理专业。

教学风格：始终相信“以学生为中心”的教育理念，关注每一个学生的成长和发展。
个人信条：在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。

硕士研究生学历，毕业于马来西亚泰莱大学教育学专业。
教学风格：注重文科学科间的知识迁移和融合。

个人信条：她那时候还太年轻，不知道所有命运的馈赠，早已暗中标好了价码。

开普半岛科技大学教育学学士学位，主修英语、数学和技术。

教学风格:适应学生的学习能力。
个人信条:每天早晨积极的心态会让你一整天都有积极的感觉。

硕士研究生学历，毕业于伦敦大学学院 知识信息与数据科学 专业。教学活泼积极，注重学生的个性和特长发展，因材施教。

个人信条：Stay humble, Stay foolish.

硕士研究生学历，毕业于浙江大学金融专业。以亲和力为基调，寓教于乐，使学科知识融入生活，激发学生兴趣，助力轻松而深刻的学习体验。

个人信条：每个人都有不同的闪光点，请专注于成就独一无二的自己。