英国赫特福德大学美术系学士学位。来自挪威。 在他的祖国挪威以及英国和中国担任过艺术家、作家、音乐教师和视觉/美术教师。

Michele是一名来自巴西的艺术家，她是一个有魅力的、健谈的和好奇的人，对生活的美有着敏锐的意识。
在来中国之前，她获得了美术学士学位和艺术史硕士学位。之后，她决定去中国，开始她人生的新篇章 。她在中国学习了语言和文化，并获得了重庆大学的文学硕士学位 。
Michele是一位充满热情的老师，她热心地向她的学生介绍视觉和实用的艺术实验。 她通过多种可能性吸引每个学生，并引导他们找到自己的纯粹的创作过程，对美术世界的热情和尊重。
Michele很荣幸能在杭州橄榄树学校工作，因为她可以将多年来所掌握的专业技能付诸实践。 她既是一位尽职的教师，也是一位终身学习者。

硕士研究生学历，毕业于意大利威尼斯音乐学院。世界三大男高音何塞.卡雷拉斯首届国际青年歌唱家计划入选者，曾任职于意大利威尼托爱乐合唱团等。教学风格：引导思维方式，影响认知态度，培养正确方向。

本科拥有视觉传达与英语双学士学位。硕士拥有广告设计、民族学双硕士学位，毕业于利兹大学。在高校任教多年，担任平面设计教师与班主任。作品曾获得IAI国际旅游奖、金投赏商业创业奖等。拥有平面设计、广告学、民族学等多元教育背景与丰富的教学、实践经历。

本科学历，毕业于美国圣路易斯华盛顿大学。曾获芝加哥大学模拟联合国Model UN出色代表奖。教学风格：注重知识与生活相结合，激发学生的好奇心与创造力，以培养学生主动发展为中心的教学风格。

贝尔法斯特女王大学经济学专业。来自英国北爱尔兰。他也是CIMA合格会计师，在教学之前曾在财务和会计领域工作多年。

研究生毕业于伦敦卡斯商学院。CAIE会计官方阅卷官，IEOChina2024赛事评委。有6年
以上国际教育教学经验。在踏入教育领域之前，曾就职于普华永道会计事务所英国分所。教
学风格：运用实际案例、模拟课堂等活动结合知识进行教学。鼓励学生讨论，以多角度看问
题。

英国爱丁堡大学经济学硕士毕业。通过美国大学理事会CollegeBoard认证的AP经济学教师，
拥有CIE、IB经济教师培训证书以及国内高中教资，NEC全美经济竞赛教练，多年双语经济学
教学经验，所带学生AP经济四分率80%，教学风格认真负责，帮助学生深入思考问题，并高
分通过考试。

高中经济教师，英国巴斯大学硕士学位，获得CAIE教师培训证书以及高中教资，从事
IGCSE/A-level经济学、商科教学7年，NEC经济竞赛教练，ASDAN商赛评委，主要研究应用经
济学和CLIL语言内容整合学习法，具有扎实的专业素养和学生管理经验。

Ita Joubert在南非出生并完成学习。她拥有教育学及动物学和生理学的双学位，并获得了环境管理和保护生态学的硕士学位。在决定来中国继续职业生涯之前，Ita在南非担任科学和数学老师。她在北京一家双语学校工作了4年，担任高中数学、科学和化学老师。后从北京搬到晋江的姊妹学校工作了两年，帮助该校设立初中科学和数学的剑桥考试项目。她对环境和生命科学具有极大热情，并希望与她的学生们一起分享这种热爱。Ita的兴趣包括徒步旅行、园艺、艺术和摄影。

硕士研究生学历，毕业于美国纽约州立大学。研究生全额奖学金，多年国际课程教学经验。教学风格：语言简洁明了，课堂风格轻松幽默，富有亲和力，擅长将复杂的概念深入浅出的讲解给学生。

华沙大学物理学博士学位。来自也门。他在不同国家（波兰、也门、埃及、摩洛哥、中国）任教，担任物理和数学教师。

本科学历，毕业于澳大利亚墨尔本大学工程学专业。教学风格: 轻松幽默，不失严谨，善于将复杂的概念简单化，注重知识结构的建立。

本科学历，毕业于伦敦大学学院。曾担任中国驻英大使馆形象大使以及伦敦大学学院戏剧社社长，多年国际教育工作经验。教学风格：深谙数学、物理研究，课堂风格轻松幽默，善于用简单直观的方式将各种复杂抽象的物理概念教授给学生，展现自然界本质的神奇奥秘。

硕士研究生学历，毕业于萨省大学。多年ALEVEL教学经验，所教学生多位获G5录取。教学风格：联系生活场景，有趣的讲解知识，并善于根据考纲总结归纳考点。

Rob是加拿大导演、剧作家、演员、教师和制片人。他曾与加拿大一些领先的艺术机构合作，是获卡尔加里奖的Sage剧院的创始艺术执行总监，该剧院最近刚刚庆祝了它的20周年。他拥有阿尔伯塔大学的艺术学士(表演)和艺术硕士(导演)学位。Rob曾在亚洲、中东和拉丁美洲任教，他很高兴在他在中国的第六年加入了OTIA。

硕士研究生，毕业于暨南大学。多年国内外国际学校教学经验。教学风格：始终坚信每个学生都是一粒种子，愿意把自己的热情与力量化作阳光，使每一粒种子都能茁壮生长，充满勃勃生机。

硕士研究生学历，毕业于华东师范大学高等教育学专业。教学严谨细致，注重方法及思维教授，追求全视角、全过程学术训练，善于整合课程，进行基于未来视角与设计思维的项目化学习。

美国奥伯林学院完成了生物专业的本科学位，同时辅修了了化学专业。之后攻读了两个生物医学领域的硕士学位。2019年我回国在苏州的一所国际学校就职生物老师，同时获得了国际PGCE 资格证书。我非常喜欢我的专业领域，也非常喜欢教学工作。作为一名教育工作者，我希望启发孩子的学习和研究兴趣并且教他们做全面发展的人。

生物学和环境科学硕士学位。来自塞尔维亚，拥有超过十年教学经验。曾在中国教授A Level生物课程5年，他拥有让人印象深刻的教学背景，接受了不同文化并在多元文化中茁壮成长。