英国爱丁堡大学对外英语教学专业硕士，英语专业八级，取得剑桥CELT-P证书，并担任剑桥YLE口语考官。所带班级曾荣获临平区先进班集体，并多次指导学生参加英语口语比赛并收获省市级荣誉。

小学英语教师，研究生毕业于华东师范大学学科教学(英语)专业，英语专业八级。热爱教育，坚信每个学生都有自己的闪光点，坚信良好的教育能够使学生终生受益。

本科毕业于浙江大学翻译专业，专业八级，六年半剑桥少儿英语和青少英语课程机构教学。熟悉剑桥YLE和MSE等级测评，并编写了相关短期课程。

莱斯特大学国际关系与世界秩序硕士

Leo老师致力于培养学生的好奇心和批判性思维能力，鼓励他们在学业和个人成长方面进

行探索并追求卓越。

Leo热衷于激励学生培养流利的英语口语、自信心以及对英语语言及其全球意义的真正欣赏。

中共党员，小学语文一级教师，曾荣获2019年余杭区”五心”女教师，2019学年余杭区优秀班主任。尊重孩子，坚信每一个孩子都是上天精巧创造的。用童心看童心，才能知道童心；用童心想童心，才能理解童心。

里斯来自英国伦敦。他拥有格林威治大学戏剧专业的学士学位。他从事教育工作超过五年，曾在世界各地的课堂上教授英语和戏剧。瑞斯的目标是创造有趣和吸引人的课程，以新的和令人兴奋的方式帮助学生学习和使用语言。

毕业于211院校江南大学教育学（小学教育）专业。

大学期间曾在多所公立名校实习教学，具有2年公立学校经验。

后任职苏州某国际学校6年之久，多次前往日本、台湾进行教育参访并参与教育研讨。

在校任职期间曾担任年级组长，阅读组长，语文学科组长等职务。

性格开朗热情，秉持温柔的坚持，与学生亦师亦友，继而带给孩子们足够的安全感。期望跟孩子们开启一段基于知识之上的视野与格局的修炼之旅。

运动机能学学士学位和教育学学士学位。来自加拿大新斯科舍。她热衷于培养一个积极和包容的学习环境，让学生在学业、社交和情感上都能茁壮成长。

曾在广州一所IB官方授权的国际学校任教语文，担任低段班主任和备课组长，任教期间与家长沟通友好，深得学生和家长的认同，语文和国际项目教学思路清晰、注重创新、旨在培养学习自主学习的能力，多次获得“优秀班主任”的称号。

媒体制作文学学士学位和应用语言学教育硕士学位。来自爱尔兰沃特福德郡的一个海滨小镇。

硕士研究生，研究教育领导与管理学方向。余杭区骨干教师，区优秀教师，杭州市古诗词教学大赛一等奖，撰写的《两小儿辩日》教案入选省教研员余琴老师主编的《课例精选》，在省、市、区级中开设数堂展示课，多篇论文获市、区专题、学会论文一、二等奖。杭州市作家协会成员，数篇诗歌、散文、教学随笔发表于国家级省级等教学类和非教学类的杂志报纸。

英语专业八级；剑桥CELT-P证书；剑桥少儿英语（YLE）口试考官；十余年中小学英语教学经验；曾在“国培计划”全国中小学骨干教师研修项目、杭州市“领雁工程”项目中，开设示范课、展示课。

PYP协调员，正面管教学校讲师，正面管教家长讲师，16年教育教学经验，其中12年PYP教学经验，曾任职于上海、杭州知名国际学校和国际化双语学校，多年担任PYP语文学科组长、年级组长、班主任，多次作为国际志愿者海外支教。

小学教育专业毕业，主修教育学、心理学。从教期间主要担任语文教师及班主任工作，曾获“上海市园丁奖”、“区优秀共产党员”称号，十余年班主任工作经验，区班主任基本功大赛二等奖，所带班级曾获“区优秀班集体”称号，课题区级立项，论文多次获区级奖项。

硕士研究生毕业于华盛顿州立大学心理咨询专业。国家二级心理咨询师，有多年教育领域工作经验，擅长儿童与青少年心理咨询与教学工作。

小学信息技术，211大学毕业，三年编程教学经历，熟悉中小学阶段信息课内容和比赛，曾担任某全国性信息比赛裁判，拥有工信部青少年人工智能人才培养工程教师认证，善于启发式教学，引导学生自主探索解决问题，积极发掘孩子的创造力。

体育教育理学学士学位, 持有欧洲足联美式足球教练执照。来自塞尔维亚，是一名敬业的体育教师。老师拥有丰富的知识，并热衷于在学生中推广健康积极的生活方式。