悉尼大学教育学硕士，十年教龄，拥有TESOL国际高级英语教师资格认证，获得了美国教育考试中心ETS的教师证书；剑桥国际Cambridge Assessment IGCSE, AS & ALEVEL Economics—经济学教师证书；美国大学理事会CB的AP -APUSH—美国历史教师证书, AP Literature & Language—英语语言与写作教师证书；CIALFO, ACT, TOP SCHOOL联合认证的升学指导证书School Counselor Certification. 在经济学、教育学、教育技术等领域具备先进的学术理论和实践经验。

格拉摩根大学英语及历史（荣誉）文学学士。来自伦敦，在来中国之前曾在英格兰和威尔士学习和教学。他相信有“为什么”就有“怎么做”，因此希望在他的课堂上能让学生们充满热情和好奇心。

外方校长助理，本科毕业于浙江大学，研究生毕业于剑桥大学&瑞士洛桑联邦理工大学（双硕士学位），曾任海亮外国语学校国际部Alevel学院雅思及ESL老师。拥有丰富的跨文化交流经历和广阔的国际视野。曾任跨国企业美籍CEO助理，在德国、台湾、韩国等地交流学习，斯里兰卡、柬埔寨志愿者实习与支教。

社会学研究生学位和教育学硕士学位，目前正在攻读以教育为重点的人权硕士学位。

FionaLeake老师对教育和学术充满热情，认为教学不仅是一份工作，更是一种职业。

FionaLeake老师的教学方法就是了解学生，发现他们的天赋和需求，培养他们发挥并超

越自己的潜能。

斯泰伦博什大学语言和文化文学学士；教育学研究生课程。 来自充满活力的南非，她为她的教学带来了独特的文化视角。是一位经验丰富，充满激情的英语和文学老师，热爱教育，激励年轻人。

硕士研究生学历，毕业于法国雷恩高等商学院。多年教育培训经历，在英语学习，演讲培训，跨文化教学等方面经验丰富，了解中国学生语言习得习惯，对英语教学有独到见解。个人信条：慎终如始 则无败事

Vonné女士来自南非一个叫百夫长的小城市。她有心理学学士学位，想主修儿童心理学。然而，在中国教了一年后，她更喜欢教孩子，并决定改变她的职业道路。目前，她已经在中国生活了5年，通过学习和实践培养了她的教学能力。她不仅希望用课本来教学，还希望用自己和学生的亲身经历来确保他们能够找到用英语表达自己热情的方式。

硕士研究生学历，毕业于爱丁堡大学TESOL专业。

教学风格：亲和力强，耐心细致，鼓励引导。

个人信条：The world is my oyster, which i with sword will open.

英国利兹大学英语教育专业硕士，从事国际教育10年，对于双语学习有独到见解，善于结合不同教学方法教授语言。

英国南安普顿大学英语语言教学硕士，TESOL专业资质培训师，浙江工商大学王牌学院文科类学士。目前研究主要关于中国学生的英语写作及对话式反馈。在英国留学期间，参加了伦敦大学教育学院，爱丁堡大学，南安普顿大学等语言学，教育学方向研究的讲座，擅长运用英式教学理念并推行交际语言教学的方式。授课风格以学术化为主的同时，课堂氛围轻松活泼，习惯引导班级每个学生积极思考，并使其将所学知识灵活运用到实践中！

硕士研究生毕业于英国爱丁堡大学TESOL对外英语教育专业，两年澳洲VCE课程EAL学科教学经验，期间兼任项目协调员、毕业班班主任和雅思教师，曾指导学生参加第十一届地球村国际青少年双语演讲比赛，并获江苏省一等奖，毕业学生全部考入澳洲八大。

美国罗彻斯特大学TESOL 硕士 7年+ 留学考试教学经验；10000+ 教学时长曾参加ETS托福官方培训 托福阅读满分；雅思阅读 8.5；英语专八 性格比较好相处，开朗乐观；做事比较踏实严谨，讲究效率；比较有目标感的人。